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Descripción del centro escolar

COLEGIO APOSTOLADO DEL SAGRADO CORAZÓN DEL JESÚS

Se trata de un centro cristiano, situado en el camino viejo de Simancas número 23, al lado del centro comercial Vallsur.

Es un colegio concertado y bilingüe al Inglés. 

El apostolado de Valladolid es un colegio que pertenece a aquella asociación  que surgió de la experiencia, vivida por el fundador: Padre Valentín Salinero, de la carencia de valores humanos y cristianos, incultura y degeneración de la sociedad. Para combatir esos males tuvo la inspiración, basada en que el medio más eficaz era la educación de la niñez y juventud, con el fin de formar familias, donde se viviesen los valores del humanismo cristiano y, así, regenerar poco a poco la sociedad.

El Padre Valentin Salinero, nació en España, en Salamanca, y vivió en tres casas de formación de la orden de los Jesuitas, desde las cuales empezó su viaje a Cuba.

El tipo de persona que  se quiere lograr es:

Una persona preparada culturalmente y un cristiano comprometido en lograr un mundo de justicia, paz y fraternidad.

http://www.apostoladova.com/

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

"Dejándonos empapar por la misericordia del Padre, desarrollar actitudes de comprensión y cercanía hacia los demás, que nos hagan sensibles al perdón y al compromiso de ayuda y esperanza, haciéndonos cargo del prójimo desde el corazón”

Lema: "Mueve tu corazón"

FINALIDADES DEL CENTRO

-La formación de la persona, en orden a su fin último y al bien de la Sociedad, valiéndose del progreso de las ciencias humanas para desarrollar armónicamente sus capacidades físicas, morales e intelectuales, ayudando a los alumnos, gradualmente, a una participación activa que les oriente al servicio de la comunidad humana.

-Cultivar su sentido crítico ante los medios de comunicación y los diversos acontecimientos.

-Que lleguen a adquirir un conocimiento suficiente de las técnicas de trabajo y sepan aplicarlas

AMOR

TRABAJO

VALORES DEL CENTRO

LIBERTAD

SOLIDARIDAD

JUSTICIA

OFERTA EDUCATIVA

HORARIOS DEL COLEGIO

El colegio cuenta con las siguientes Etapas educativas con

jornada única:

Educación Infantil · 2º ciclo (concertada)

  • De 3 a 6 años

  • 3 cursos / 9 grupos

Educación Primaria (concertada)

  • De 6 a 12 años

  • 6 cursos / 18 grupos

Educación Secundaria Obligatoria (concertada)

  • De 12 a 16 años

  • 4 cursos / 12 grupos

Bachillerato

  • De 16 a 18 años

  • 2 cursos / 4 grupos

  • Opciones:

    • Ciencias.

    • Humanidades y Ciencias Sociales

​-Educación Infantil y  Primaria con Jornada Continua: 9:00-14:00.

-ESO y Bachillerato 8:30-14:40.

  • Por la tarde: Actividades Extraescolares​

  • Horario de Madrugadores de 7:50 a 9:00.

  • Horario de Comedor:

    • Septiembre y Junio: 13:00 a 14:30-15:00.

    • De Octubre a Mayo: 14:00 a 15:15.

  • Horario del Servicio de espera a hermanos mayores (para Ed. Infantil y Primaria): 14:00 a 14:40 horas.

*En el mes de Septiembre el horario de Infantil y Primaria será de 9:00 a 14:00 horas.

*En el mes de Junio el horario de Infantil y Primaria será de 9:00 a 13:00 horas.

Por lo cual, el centro como servicios complementarios, cuenta con:

     

  1. Servicio de comedor

  2. Servicio a madrugadores

  3. Servicio de espera a hermanos mayores (para Ed. Infantil y Primaria)

  4. Actividades Deportivas

Otra de las ofertas educativas del centro son los talleres. ¿En qué consisten ?

Se trata de una serie de actividades que se llevan a cabo en el colegio por la tarde. Estos son impartidos por los profesores del cole de forma totalmente gratuita.  Se organizarían de la siguiente manera: cada maestro dirige un taller,  y en función del número de niños puede contar con otro profesor para ayudarle, cada taller es un día y a una hora concreta( con duración total de dos horas), como si se tratase de una actividad extraescolar, en el caso de mi tutora, Maruja dirige el taller de plastilina todos los lunes de 16:00 a 17:00, de la hora restante de 17:00 a 18:00 se encargaría otra maestra.

Hay talleres todos los días,  ha excepción, los jueves, ya que es el día que los profesores  dejan reservado para reunirse por motivos del claustro, los talleres ese día se llevan a cabo a través de otra empresa, ajena al colegio: ACTIVA, por  lo cual los talleres cursados los jueves si que son de pago.

DOCUMENTOS DEL CENTRO

  • Proyecto general anual: se trata  del documento que recoge la programación del centro y la organización de todo el curso académico, donde se incluye el  profesorado, los distintos horarios, actividades y excursiones, y su correspondiente información a las familias. Ha de ser aprobado por el consejo escolar y cuenta con: el plan de convivencia y el plan de igualdad.

  • Documento de organización del centro: aquel documento que cuenta con todos los datos del centro, del profesorado y del alumnado, y se va actualizando progresivamente.

  • Reglamento del regimen interior: dentro de su ultima modificación, cabe destacar como cambio principal: el mezclado el alumnos, que consiste en lo siguiente: los alumnos durante la educación infantil, permanecerán en el mismo grupo. Al llegar a la educación Primaria se mezclarán en 1º y en 4º; al igual que en Secundaria. Este mezclado de alumnos se llevará a cabo en función: del criterio del tutor, el grupo en sí y la proporción de niños y niñas en el aula. ver documento

  • Protocolo de actuación de asistencia sanitaria, donde se establece el comportamiento que han de seguir los profesores frente  a posibles situaciones. También es donde se indica los documentos médicos que han de traer los padres al centro, en el caso de una enfermedad crónica y la administración  de medicamentos por parte del tutor. Es ya el tercer año consecutivo que lleva establecido en el centro. Este  documento, que se muestra a continuación, es un ejemplo de todas aquellas pautas y autorizaciones necesarias para que se lleve a cabo.   ver documentos

  • PEC: El Proyecto Educativo de Centro es un documento de carácter pedagógico elaborado por la Comunidad Educativa que enumera y define los rasgos de identidad de un centro, formula los objetivos que se han de conseguir y expresa la estructura organizativa y funcional del centro educativo. El PEC como conjunto coherente de declaraciones destinadas a dirigir un proceso de intervención educativa, habrá de combinar los planteamientos generales que orientan la acción, con los planteamientos específicos que facilitan la intervención y su evolución.

INSTALACIONES Y ESPACIOS DEL CENTRO

Aula de psicomotricidad

Biblioteca

Patio

Comedor

Hablando del Apostolado se trata de un centro educativo que cuenta con una grandísima cantidad de espacios. Es un colegio de grandes  dimensiones, ya que en el momento que se construyo se concebía como un colegio a las afueras de Valladolid, de ahi que contase con un amplio terreno, sin embargo el crecimiento de la ciudad hacia el sur, lugar donde se sitúa el colegio, le ha dejado relativamente cerca del centro de la ciudad.

El colegio cuenta con un patio entre pinos, ya que esta situado en zona de pinares, se trata de  un patio muy amplio, las fotografías anteriores únicamente muestran la zona del patio destinada a  educación infantil; donde podemos observar distintos columpios y un arenero al final.

En cuanto al aula de psicomotricidad, se encuentra en uno de los sótanos del colegio, es bastante grande y podríamos dividirla en dos partes: la zona que se muestra en una de las fotografías : rellena del colchonetas y con muchos bloque de espuma para poder realizar distintos ejercicios, y a la espalda cuenta con un espacio libre de obstáculos para poder realizar distintos juegos.

Este aula o especio cuenta con una gran cantidad de materiales: contando con las colchonetas ya dispuestas en el suelo, los bloques de espuma, aros, barras, conos, plinton, espalderas.... en el caso de mi aula vamos a psicomotricidad dos veces por semana: lunes y miércoles, ambos a la misma hora: antes del primer recreo.

La biblioteca infantil: se trata de un amplio espacio situado en uno de los sótanos del colegio, adaptada perfectamente a los niveles a los que esta dirigida. Se trata de un espacio colorido, y cuenta con dos zonas diferenciadas: a la derecha nada más entrar,  es donde se encuentra el especio dirigido a los más pequeños, con una alfombra en el suelo, los libros infantiles a su altura y no en grandes estanterías, y con dibujos de personajes enfocados a su edad, como es el caso de mickey que se observa en una de las fotografías; y a mano izquierda nada más entrar nos encontraríamos una zona dirigida a más mayores: ya con mesas y sillas, libros, cuentos y revistas dirigidos a otras edades... Cómo se puede observar en una de las fotografías, la biblioteca también se decora en función del libro que haya sido elegido para trabajar por el plan de fomento a la lectura, como ya he mencionado en repetidas ocasiones: el libro del principito.

En el caso del comedor, se trata de un espacio que ha sido remodelado hace pocos años, de ahi el buen estado del mismo. En el caso de educación infantil los alumnos cuentan con un sitio fijo, y aquellos alumnos con algún tipo de intolerancia o alergia alimenticia cuentan con una pegatina en la mesa, en la que especifica: que alumno es , foto de ella o de el, que le pasa y que alimentos no puede ingerir.

Posteriormente el colegio cuenta con muchos otros espacios como pueden ser: un amplio polideportivo, donde hemos acudido dos veces: la primera vez fue al inició de las  prácticas para la celebración del cumpleaños del fundador: el padre Valentin Salinero, y como segunda vez, justo antes de las vacaciones de navidad, donde todos los niños acudieron disfrazados y se cantaron os respectivos villancicos, muchos otros espacios dentro del patio del colegio con pistas, y  areas para poder jugar al futbol o al baloncesto, una grandísima iglesia donde se celebran las misas organizadas por la pastoral, educación Infantil además cuenta con una pequeña capilla donde acudimos el día de la Virgen niña, esta se encuentra al lado de mi aula y es donde también se acude para trabajar temas de la religión y que los más pequeños lo conciban como un tema de gran importancia fuera del aula.

PERSONAL DEL CENTRO

AMPA

  • Director general: funcionamiento del centro

  • Cuenta con dos directores pedagógicos: uno se encarga de la educación Infantil y Primaria y el otro de la educación Secundaria.

  • Cuenta con dos jefes de estudio: uno de educación Infantil y Primaria y otro de la educación Secundaria.

  • Titular del centro. (Superiora)

  • Tutores.

  • Profesores

  • Coordinadores de  comisiones

Se define como la Asociación de Madres y Padres del Colegio. Quienes colaboran con el resto de la comunidad educativa organizando actividades que contribuyen a la educación de sus hijos a la vez que facilitan la vida diaria del centro. 

Todas las actividades organizadas por el AMPA se hacen pensando en ayudar, mejorar o complementar el trabajo del Centro. Esto con el fin de lograr todas las mejoras posibles.

En el caso de las actividades de pago, los socios del AMPA cuentan siempre con precios especiales. Pero también ponen en marcha acciones que benefician a todo el alumnado, independientemente de que abonen o no la cuota voluntaria anual. Esta asociación muestra como las familias forman una parte de gran importancia dentro de la comunidad educativa

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